Arquivo da Categoria: Z_2021-22Portefólio12B/H

Erasmus+ Viena de Áustria 2022

Publicado em 25/07/2022 por Arminda Gonçalves

Em parceria com a Franklin Schule

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Reescrita das composições

Publicado em 29/05/2022 por Arminda Gonçalves

Texto de apreciação crítica sobre a curta metragem “Quais de Seine” de Gurinder Chadha inserida na colectânea “Paris Je T’Aime”.

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Mafra – impressões de uma visita

Publicado em 20/05/2022 por Arminda Gonçalves
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Microcontos

Publicado em 21/04/2022 por Arminda Gonçalves

Oficina de escrita: produção de pequenas narrativas a partir da troca de mensagens recebidas ou enviadas.

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Reescrita das composições

Publicado em 07/04/2022 por Arminda Gonçalves

Os momentos de lazer são imprescindíveis na vida das pessoas. “Ante os múltiplos desafios do futuro, a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na sua construção dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social.” Relatório, UNESCO … Continuar a ler →

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Poesia contemporânea – as nossas leituras e os nossos poemas

Publicado em 11/03/2022 por Arminda Gonçalves

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Reescrita das composições 12B e 12H

Publicado em 25/02/2022 por Arminda Gonçalves

Tema 1:Há quem considere que as redes sociais são uma fonte credível de informação. Por isso, estas estão a substituir os contactos diretos e a leitura de obras de referência. Contudo, não se pode nem deve confiar cegamente no que … Continuar a ler →

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Questão sobre a obra “Mensagem”

Publicado em 11/02/2022 por Arminda Gonçalves

Identifica, no poema “A última nau” da obra “Mensagem” de Fernando Pessoa, uma caraterística do discurso épico e uma caraterística do discurso lírico, citando um exemplo significativo para cada um dos casos.

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Carta de Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro – uma síntese (12B e 12H)

Publicado em 29/11/2021 por Arminda Gonçalves
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12B e 12H – A poesia ortónima de Pessoa (Grupo I – C)

Publicado em 27/11/2021 por Arminda Gonçalves

Escolhe uma das temáticas presentes na poesia ortónima de Fernando Pessoa e explicita-a, considerando a tua experiência de leitura.

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